viernes, 26 de julio de 2013
DIRECTRICES DE NUESTRO COLECTIVO
Todo proyecto que emprendamos debe tener un horizonte y aunque ya esté delimitado como es el caso del programa "Todos a Apreder", se hace necesario que como colectivo tengamos nuestros propios derroteros.
miércoles, 17 de julio de 2013
Visita semana 15 al 19 de julio
Buenas noches compañeros y tutor.
Ya que esta ha sido una buena forma de comunicarnos, creo que sería bueno exponer aquí nuestras inquietudes, porque imagino que muchas veces tenemos dudas similares y si las resolvemos por este medio todos estaremos bien informados, evitando llamadas a nuestro formador con las mismas preguntas.
Les deseo exitos y bendiciones.
Yolibeth Arboleda Zamudio
Ya que esta ha sido una buena forma de comunicarnos, creo que sería bueno exponer aquí nuestras inquietudes, porque imagino que muchas veces tenemos dudas similares y si las resolvemos por este medio todos estaremos bien informados, evitando llamadas a nuestro formador con las mismas preguntas.
Les deseo exitos y bendiciones.
Yolibeth Arboleda Zamudio
domingo, 7 de julio de 2013
Actividad No. 10: Construyendo nuestras Pautas de Gestiòn del PTA
ACTIVIDAD No. 10
Formulación consensuada de Pautas de Calidad de Gestión
CONCEPTUALIZACION
Los Principios, Visión, Misión, Objetivos, Políticas y Estrategias
serían irrealizables de manera integral, totalizante y con la calidad requerida
si existe una carencia de Pautas.
Las Pautas contribuyen a guiar y asegurar el cumplimiento de
los Principios, Visiòn, Misiòn, Objetivos, Políticas y Estrategias implementadas.
Un ejemplo de Pautas
de Calidad de Gestión es:
En el marco del acompañamiento del Programa para la Transformación
de la Calidad Educativa “Todos a Aprender” :
“Teniendo como
base los materiales tradicionales de uso particular de los Docentes, todas y
cada una de sus prácticas didácticas serán expandidas, ampliadas y enriquecidas
con la contextualización, el uso de los
materiales pedagógicos del PTA y otros materiales, el uso de referentes
curriculares, incluidos los lineamientos curriculares y estándares básicos de
competencias; a partir de la definición de un objetivo propuesto para cada práctica
didáctica”
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